她指着自己的鼻子介绍自己，笑嘻嘻的样子柔和又温暖，她说：“我叫陈可欣，可爱的可，欣喜的欣。”

她的声音很软，似乎还有一点大舌头，咬字有些不清的语调听起来毫无攻击力。

自那之后，她就在课间时常常关顾我身旁的位子，只捡我周围没人的地方做，有时候是前面，有时候是后面。

如果没有空位子，她就会蹲在我身边，把玩着我书包上的钥匙扣。

她似乎很受欢迎，那是我认识她不久就得出的结论。

上课时，老师喊她回答问题，她就会一脸惊慌的站起身，茫然的看着老师，用那种含糊不清的语调结结巴巴地说：“啊...啊，什么？”

等到老师一脸不耐烦的时候，她就拼命的扯着她那个男同桌的袖子，小声催促着让他说答案。

男同桌故意死活都不说，只是低着头偷笑。

等到下课后，她就会气愤的鼓着脸颊，用书敲打着男同桌的背，嘴上说着：“说好了是兄弟，你见死不救，故意看我难堪是吧？”

她又指着围在她身边的那些男生说：“笑笑笑！有什么可笑的！”

被打的男同桌闪躲着，抬手挡，她不许，故意拽他的手腕。

她大喊着，声音已经带了哭腔：“你们怎么这样啊？”

说完她就把脑袋埋进胳膊里，趴在桌上开始啜泣，那群男生见情况不妙，马上开始安慰她。

一众男生围在她座位前，有的瘦瘦高高，有的矮矮胖胖，那些身影将她淹没，围在她身边圈成了一个小小的圆。

其他同学似乎早已司空见惯，对陈可欣的哭，对其他男生围在她身边的场景，似乎都已经是默认的稀松平常。

我那会还会安慰她，她紧紧地抱着我，嘴里哭喊着，和我抱怨：“那些臭男人真是讨厌！”

“还是宝宝最好，我最喜欢宝宝了，宝宝贴贴。”

2

渐渐的，我发现陈可欣的人缘好更多的只局限在男生中。

班上的女生或多或少都不是和她特别亲近，在走廊里见面，也只是轻飘飘地打个招呼。

似乎和整日朝夕相处的同班女生比起来，她和其他班的女生关系要更好一些。

偶尔还能见陈可欣和她们在走廊上聊天，一起和男生打闹。

如果非要说出来一个和她玩得最好的女生，那或许就是我了。

我问过她这个问题，她先是愣了一下，然后垂下睫毛，有些悲伤地说：“我也想和女孩子们一起玩啊，可是她们都不带我。”

“我觉得她们对我有些误会，觉得我说话很装，故意和男生玩什么的。”

“但是我天生就有点大舌头，我怎么改都改不过来的，我又不是只对男生那样，我对女生也是啊，我就是这种性格。”

我愣了一下，开始因为自己刚刚的话充满愧疚。

这是她生理上的缺陷啊。

她突然猛地抬起头拉上我的手，满脸期待的问：“宝宝，你能明白我的吧？我一定不会和她们一样，那样子想我的吧？”